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          2020幼兒園清明節主題班會教案最新3篇

          時間:2020-03-09 10:22:25

            清明是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。下面給大家分享2020幼兒園清明節主題班會教案最新.歡迎閱讀!

          2020幼兒園清明節主題班會教案最新3篇
           

            清明節主題班會教案1

            活動目的:

            1.了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活動。

            2.初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

            3.敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

            活動準備:

            課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

            活動過程:

            一、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

            小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

            二、教師講述清明節的由來。

            三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

            1.出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在_廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

            2.現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

            四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

            五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

            六、與幼兒交談:清明節有那些習俗?

            運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

            飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

            七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

            八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

            九、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

            十、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

            十一、玩雞蛋:

            請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

            十二、結束部分:

            請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

            活動反思:

            清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織系列教育活動,讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。

            清明節主題班會教案2

            設計思想:

            清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

            活動目的:

            1、了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活動。

            2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

            3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

            活動準備:

            課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

            活動過程:

            1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

            小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

            2、教師講述清明節的由來。

            3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

            (1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在_廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

            (2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

            5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

            6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

            7、與幼兒交談:清明節有那些習俗?

            運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

            飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

            8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

            9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

            10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

            11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

            12、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

            結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

            清明節主題班會教案3

            近日,霞浦小學利用大課間集隊時機,組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動,力求全力構建森林防火安。

            一、教學目標:

            1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

            2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。

            3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

            二、教學過程:

            (一)圖片展示,引入新課。

            1、展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

            2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

            (1)為什么會發生森林火災?

            (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

            (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

            3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

            (二)引導研讀,歸納整理。

            1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

            2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

            3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當的時間在校園內展示。

            (三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

            1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

            (1)生活中的哪些因素會引起火災?

            (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

            (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

            (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

            (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

            2、判斷題。(學生也可補充題目。)

            (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

            (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

            (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

            (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

            (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

            3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:

            你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。

            4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

            5、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分。

            (四)逃生體驗,增強意識。

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