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          幼兒園大班游戲《妙玩呼啦圈》教案模板三篇

          時間:2020-03-13 15:04:00

            呼啦圈又稱健身圈,20世紀50年代流行于歐美、澳日等國。由于其輕便美觀,練習活動占地不大,很快成為一項老少皆宜的運動項目。下面就是小編給大家帶來的幼兒園大班游戲《妙玩呼啦圈》教案,歡迎大家閱讀!

            幼兒園大班游戲《妙玩呼啦圈》教案篇一

            【活動目標】

            1、練習呼啦圈的玩法,體驗游戲活動的樂趣。

            2、促進身體協調能力發展,提高身體健康水平。

            【活動準備】

            多個呼啦圈、音樂

            【活動過程】

            一、音樂激趣

            伴隨《健康歌》的音樂,進入準備好的活動場地。

            師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運動,這節課也讓我們來做運動。

            二、游戲活動

            1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準備好的呼啦圈。

            教師在身體上玩轉呼啦圈。

            師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?

            小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評價。

            師:剛才這位小朋友玩得很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?

            讓小朋友展示自己其它的玩法。

            師:下面我們每人玩一個呼啦圈,看誰的玩法多,誰玩得好。

            2、幼兒自己創編呼啦圈的各種玩法,教師進行指導。

            (1)在胳膊上轉

            (2)在脖子上轉

            (3)身體上同時轉多個呼啦圈。

            3、呼啦圈玩法展示

            (1)分小組學習、練習。

            給各組劃分區域,互相玩呼啦圈。

            (2)各組優秀小朋友展示,進行玩轉呼啦圈比賽。

            4、教師評價、小結。

            小朋友們,這節課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,促進身體的健康成長。

            幼兒園大班游戲《妙玩呼啦圈》教案篇二

            活動目標

            1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗玩圈的樂趣。

            2、學會一物多玩,發展幼兒的想象力和創造力,培養幼兒合作意識。

            3、通過跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動鍛煉幼兒的身體,增強幼兒動作的協調性、平衡性和靈活性。

            4、能根據指令做相應的動作。

            5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

            教學重點、難點

            探索呼啦圈的各種玩法,增強幼兒動作的協調性、平衡性和靈活性。

            活動準備

            1、師幼每人一個呼啦圈。

            2、錄音機.磁帶.紙球與幼兒人數相等。

            3、平整的活動場地。

            活動過程

            一、談話導入,引起興趣

            1、師幼手持呼啦圈,談話去參加運動會把幼兒帶到活動場內,幼兒將圈放下站在圈內。

            2、“讓我們先隨音樂做一些熱身運動吧!”幼兒跟隨音樂練習下蹲.踢腿.彎腰.蹦跳.扭胯等。

            二、探索圈的多種玩法

            1、“寶貝們,剛才我們把呼啦圈當作什么?”(方向盤),老師還可以把呼啦圈當作繩跳,請大家動腦筋,看看還有那些玩法?比比誰最聰明喲!現在讓我們一起來試試吧!

            (1)、讓每個幼兒按自己的意愿探索,教師觀察、鼓勵幼兒動腦筋,體驗創造性玩呼啦圈的樂趣(跳、轉、爬、滾、鉆、推等)

            (2)、交流演示,讓幼兒自己演示自己的玩法。

            2、教師請想法多樣、玩法奇特的幼兒講解和表演,組織幼兒集體嘗試,如:跳圈、轉圈、當繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。

            3、過度:“寶貝們:呼啦圈說你們真聰明,想出了這么多的玩法,也練好了本領,它想讓你們帶著它去參加一場比賽,但是去運動場的路很難走。孩子們要注意安全,聽從老師的指揮,引導幼兒開火車,學小烏龜走路,跳過小河

            三、體驗合作探索其他玩法,分組游戲比賽。

            1、將幼兒分成紅、黃、藍隊,進行賽前準備。

            2、來到比賽現場組織幼兒進行比賽。

            (1)、套圈接力賽。

            (2)、滾圈比賽

            (3)、用圈趕球比賽。

            四、活動結束

            1、請頒獎老師給參加比賽的幼兒分別發金牌銀牌銅牌。

            2、結束語:寶貝們,呼啦圈說它今天玩得很開心,但它還有很多更好玩得地方,可是時間不早了,它希望咱們多動腦筋去創造更好的玩法下次再和伙伴們玩耍。讓我們一起抖抖小手,抖抖小腳放松。

            幼兒園大班游戲《妙玩呼啦圈》教案篇三

            活動目標:

            1、能開動腦筋,運用多種方法妙玩呼啦圈

            2、培養幼兒相互合作能力。

            3、游戲《大家一起變變變》,培養幼兒機智、遵守紀律的品質。

            4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

            5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

            活動準備:

            1、幼兒人手一個嘩啦圈。

            2、韻律操音樂磁帶及錄音機。

            3、鼠媽媽頭飾一個、老鼠頭飾人手一個。

            4、情景器材:獨木橋、山洞。

            活動過程:

            一、開始部分

            1、幼兒入場,做準備運動。

            師:今天周老師當老鼠媽媽,你們當小老鼠我們一起去操場上去玩一玩好嗎?

            (幼兒手拿呼啦圈,頭戴老鼠頭飾,在音樂聲中有精神地做開車動作入場)

            師:風景多美啊!小橋,山坡,教師帶領幼兒隨著情景做動作。(教師和幼兒手拿呼啦圈,走獨木橋、過山洞、繞彎,注意說明安全)

            2、準備運動:韻律操。

            師:鼠寶寶們我們到了,看這里多么美啊!我們一起來歡快地做做運動!幼兒在教師的帶領下,手拿呼啦圈,有精神地做呼啦圈操。

            二、基本部分

            1、教師手拿呼啦圈,啟發幼兒邊想邊嘗試:呼啦圈能怎么變。

            (1)呼啦圈放在手上轉圈

            (2)雙手從呼啦圈中穿過

            (教師做一兩個示范,幼兒跟學)

            師:你們看媽媽的呼啦圈是怎么變的,你們也來試一試。

            (幼兒分散的學習)

            師:鼠寶寶都很棒,那現在要看看誰的想法多。你們自己單獨試一試,等下來告訴大家。

            (幼兒分散去玩,教師提醒幼兒可通過身體的各個部位進行游戲)

            2、試后,請幼兒集中,談談做做嘗試的結果。

            (教師根據幼兒的動作,選擇兩三個變法讓其他幼兒跟學)

            師:你們看剛某某是怎么變的我們來學一學。

            3、第二次嘗試相互合作能變出什么?

            師:剛鼠寶寶都很棒,但是我們都是自己在變,我們要學會合作,現在請你們找到朋友一起來變。

            (幼兒再次自由嘗試數次)

            4、教師讓幼兒集合,說說做做剛剛你們合作的是都是怎么樣的,同樣讓幼兒根據其他幼兒集體想出的變法,一起來變三四個造型。

            變后讓它們分組一起念:大家一起變變變同是變出不同的造型。

            5、游戲《大家一起變變變》。

            師:剛剛我們變了很多,寶寶們表現的真棒,現在媽媽和你們一起玩游戲《大家一起變變變》

            (1)曲線走

            把四、五個呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段距離,相互連成一條直線。

            玩法:游戲開始,讓幼兒從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊,依次繼續前進,直至最后一個呼啦圈,順勢再轉回來走到第一個呼啦圈。

            (2)青蛙跳跳

            在場地上畫一條起跳線,距起跳線一米處平放一個呼啦圈,并每隔一米都平放一個呼啦圈(5個左右)。

            玩法:游戲開始,幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進第一個呼啦圈中央后,再向前看跳,用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈(玩法熟悉后,可把呼啦圈一個一個緊靠,擺成直線,幼兒從每個呼啦圈的中央連續行進跳。)

            三、結束部分

            師:小老鼠們都玩累了,今天都表現的很棒,現在和媽媽一起回家吧!

            教師帶領幼兒做小汽車開回家的動作,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。

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