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          2020年幼兒園中班游戲活動教案模板五篇

          時間:2020-03-13 15:24:11

            幼兒喜歡做游戲,教師適時地開展對教學有幫助的游戲活動,會將原本枯燥的識字變為幼兒樂學的活動。下面就是小編給大家帶來的幼兒園中班游戲活動教案,歡迎大家閱讀!

            幼兒園中班游戲活動教案一:勇敢的小矮人

            活動目標

            1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

            2、讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

            3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

            4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

            5、培養幼兒健康活潑的性格。

            活動準備

            道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

            游戲玩法

            1、聽音樂,小矮人出場。教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

            2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鉆過山洞向前尋找。

            3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

            4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

            游戲規則

            1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

            2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

            幼兒園中班游戲活動教案二:開火車

            活動目標:

            1、認識和了解各城市的名稱。

            2、學會與集體協調動作,并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。

            3、敢于在集體面前大膽地講述,快速地接說游戲兒歌。

            4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            5、發展幼兒思維和口語表達能力。

            活動準備:

            知道我國一些城市的名稱,電腦網絡圖片()

            活動過程:

            1、老師通過提問,引出主題。

            出示,提問:這是什么?在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發幼兒說出乘火車,告訴幼兒今天我們要玩一個游戲,游戲的名字叫“開火車”。

            2、老師講解游戲規則。

            (1)開火車的人,邊拍手邊說:“嘿嘿,我的火車就要開”。

            (2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人:“哪里開?”和“誰來開?”

            3、老師分別與集體或個別幼兒一起進行“開火車”游戲活動,練習游戲中的對話,訓練幼兒的聽說能力。

            (1)老師先扮開火車的人,與幼兒進行對答游戲。老師:“我的火車就要開!”幼兒:“哪里開?”老師:“北京開”幼兒:“誰來開?”老師:“大家開。”接著幼兒扮開火車的人,與老師進行對答,通過這種集體練習,幫助幼兒熟悉游戲中的對話。

            (2)老師扮開火車的人,分別與個別幼兒進行“開火車”游戲,鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進行對話。

            4、老師引導幼兒將開往全國各地,豐富游戲的內容。

            啟發幼兒說說:火車能開到北京去,還可開到哪里去呢?鼓勵幼兒運用已有經驗說出各省市的名稱。然后,老師再與個別幼兒進行“開火車”的游戲。

            5、幼兒圍坐成半圓形,老師先請一位幼兒扮開火車的,大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動中,鼓勵幼兒將火車開往各個地放,提醒幼兒注意傾聽別人的講話,較快地進行對答。

            附游戲兒歌:

            開火車

            甲:嘿,嘿,我的火車就要開。

            齊:哪里開?

            甲:××開(地名)

            齊:誰來開?

            甲:×××開。(人名)

            幼兒園中班游戲活動教案三:恐龍大聚會

            活動目標

            1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍,發展幼兒的想象力和動手操作能力。

            2、幼兒在游戲活動中能團結協作,解決困難,達到目的。

            3、體驗創造的成就感和游戲的樂趣。

            4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

            活動準備

            1、室內:與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。

            2、室外:創設游戲情景,在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。

            3、收集各種各樣的廢舊材料。

            活動過程

            1、導入:“小朋友,恐龍真好玩,你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”

            幼:我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼:我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。

            “你們看,這邊有我們收集的各種各樣的材料,我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍,好嗎?”

            2、幼兒裝扮自己。

            發揮想象,創造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。

            3、游戲:“穿越侏羅紀”。

            老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”,唱唱跳跳,發現來了一只兇狠的霸王龍,大家團結在一起把霸王龍趕走了,然后一起快樂地跳起舞來。

            4、討論、評價,結束游戲。

            幼兒園中班游戲活動教案四:我和凳子做游戲

            活動目標:

            1、能利用凳子一物多玩,發揮想象力、創造力。

            2、能協調地做好跳、平衡等基本動作。

            3、積極參與活動,體驗合作的快樂。

            4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

            活動準備:

            1、平均每個幼兒4個小板凳。

            2、一臺錄音機、磁帶(錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂

            活動過程:

            一、凳子熱身操。

            師生共同做凳子熱身操,引發幼兒鍛煉的興趣。

            二、我和凳子做游戲。

            (一)幼兒自己玩凳子游戲。

            1、由幼兒自己分散玩。

            2、請個別幼兒介紹玩法。

            3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。

            (二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。

            1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。

            2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法,鼓勵其他幼兒模仿這些玩法,嘗試合作游戲。

            3、師幼一起小結。

            三、游戲:比賽真有趣

            1、幼兒魚貫游戲。

            2、比賽游戲。

            四、放松運動。

            幼兒園中班游戲活動教案五:娃娃服裝店

            活動目標:

            1、培養幼兒參與角色游戲的興趣,積極開展“服裝店”游戲主題,并從中體驗到游戲的樂趣。

            2、幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎上繼續大膽模仿成人的工作,并根據游戲發展的需要進一步發展新的游戲情節,如增設服裝店的加工廠,為顧客訂做服裝、修改服裝等。

            3、培養幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協商的能力。

            4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

            活動準備:

            1、娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

            2、菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。

            3、商店的一些商品、貨物。

            4、理發店的自制剪刀、吹風機、洗發水、毛巾等。

            5、娃娃服裝實物若干件、一些自制服裝的材料(舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)。

            活動過程:

            一、引出游戲主題。

            1、師:(出示玩具娃娃)新年就快到了,我要去給我的娃娃買套新衣服,讓她過新年的時候打扮得漂漂亮亮的。小朋友,你們說,我去哪里買好呢?(引導幼兒說出服裝店)

            2、你們知道服裝店里都賣些什么東西呢?

            3、你們去過服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?

            二、幼兒根據自己的興趣自由選擇角色進行扮演,教師帶領幼兒一起布置游戲場景,特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺,引導他們分類擺放,并將衣服、帽子等有的可以展示出來,有的可以折疊好后放在柜臺上,要求要放得整齊、美觀。

            三、幼兒游戲,教師巡回指導。

            (一)以角色的身份參與游戲,隨機對娃娃服裝店進行指導。

            以娃娃服裝店經理的身份參與游戲進行指導:

            1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論:服裝店該有哪些人?并根據幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進行游戲。

            2、組織幼兒商量如何布置游戲場景(柜臺),并進一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響,如為服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規模,滿足眾多觀眾的需求,如開設一個服裝加工廠等。

            (二)以顧客的身份參與游戲進行指導:

            1、進入娃娃服裝店:你們好!請問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢?(引導幼兒熱情接待來店中的顧客)

            2、請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?

            3、我想買件一歲小孩穿的衣服,你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?

            4、我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的,就是覺得袖子太長了點,你說怎么辦呢?(引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的,可以滿足顧客們的各種需求。)

            5、我們想買很多件一樣款式的服裝,你們這兒有嗎?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計制作出一批服裝來的。

            四、組織幼兒圍繞游戲主題進行講評。

            五、組織幼兒收拾整理游戲材料。

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